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(19412) |
ミシェル・ド・セルトーとポール・ウィリス-都市と学校とにおける抵抗としての文化と日常的実践-
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(10489) |
ハムストリングスに対するスタティックストレッチングが 筋力と関節可動域に与える影響の時間的変化
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(7828) |
特別支援学校に在籍する知的発達に遅れのない発達障害児の現状と課題－全国知的障害特別支援学校のアンケート調査から－
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(7144) |
外科病棟における転倒・転落因子の検討
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(6484) |
慢性閉塞性肺疾患患者における運動トレーニング ―運動トレーニングの概要と下肢トレーニング―
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(5908) |
大学生の希死念慮・自殺に対する許容度・理解度と二次元レジリエンス要因尺度得点の比較
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(5627) |
ホッキョクグマのの生態・食性から見る環境適応
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(5380) |
遷延性意識障害の患者を看護し続ける看護師の経験
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(4745) |
健常者の能動的な体位変換に伴う血圧と脈拍数の変化
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(4720) |
人工膝関節全置換術(TKA) 施行患者の予後予測因子の検討 ―歩行自立と膝関節機能との関連性―
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(4685) |
便秘の看護の実践状況と今後の課題
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(4648) |
中学校運動部部活動指導に関する外部指導者の信念・指導内容・関係性の研究 －その2 外部指導者に対するインタビュー調査から－
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(4522) |
特別支援学校における自閉症児にAACを活用したコミュニケーション指導の実態
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(4139) |
マンガとライトノベルにおける姿形・言葉・ジェンダー表現 -英語訳・独語訳と比較して-
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(4037) |
1930 年前後における経済小説の萌芽 ― プロレタリア文学派と新興芸術派との接近 ―
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(3544) |
ジェンダーからみたマンガ -秋大生の視点から-
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(3438) |
大学生の肌の状態と食事摂取状況及び日常生活との関連
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(3373) |
看護師のバーンアウトと関係要因～中堅看護師の特徴を探る～
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(2927) |
医科学コミュニケーションに「推し活」を導入する
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(2858) |
転倒・転落に伴うインシデント事例の検討と対策 --発生構造に基づいた分類法を用いて--
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(2850) |
要介護老人の日常生活自立度と離床時間の関係
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(2746) |
統合失調症者の認知機能障害と社会生活技能との関連
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(2745) |
筋萎縮性側索硬化症療養者と介護者の苦悩と看護支援 ～侵襲的人工呼吸器を装着した1事例の検討より～
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(2740) |
副看護師長のワーク・エンゲイジメントに関する研究―自己効力感・看護実践環境との関係―
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(2711) |
看護師の患者対応場面での怒り発生とその後の行動
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(2702) |
林房雄における1930年代の浪曼主義的転回 ― 小説『青年』前後 ―
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(2687) |
健康な人を対象とした足浴の効果に関する英語文献レビュー
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(2617) |
ブローカ失語症者の介護者への退院指導の有無と言葉の障害への対応の違い
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(2539) |
Ａ圏域における病棟看護師の退院支援の取組みと自己評価Ａ圏域における病棟看護師の退院支援の取組みと自己評価
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(2497) |
特別支援教育支援員の現状と課題 -特別支援教育支援員へのアンケート調査から-
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(2450) |
お笑いショーの笑いの対象となるもの
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(2450) |
地域住民のソーシャル・キャピタルと精神的健康との関連
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(2427) |
インクルーシブ教育システム構築の方向性に関する検討 : 教職員に対するキーワードの認知度調査を通して
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(2403) |
オメガ3脂肪酸の健康食品・サプリメントとしての実態と利用法
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(2355) |
地方創生を目指したe スポーツイベントにとって重要となる因子の分析 ～地方創生をめざしたゲームイベントの開催理解について～
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(2350) |
LD等を対象とした中学校通級指導教室の現状と課題 ～中学校通級指導教室を担当する教員へのインタビュー調査から～
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| 37 |
(2343) |
作業活動の目標設定における違いが自己効力感に及ぼす影響
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(2338) |
LD等を対象とする通級指導教室の現状と課題 -学級担任との連携に視点をあてて-
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(2311) |
女子大学生の冷え症と月経随伴症状および自律神経活動との関連
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(2309) |
多文化コミュニケーション能力測定尺度作成の試み
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| 41 |
(2289) |
帰国子女の学校適応支援の現状と課題 －帰国子女と教師の調査を通して－
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| 42 |
(2273) |
看護師の看護実践環境と職務満足との関連 ―卒後２～３年目の特徴を探る―
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| 43 |
(2273) |
高齢者における希死念慮と二次元レジリエンス要因との関連
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| 44 |
(2253) |
統合失調症患者の退院に対する認識とその関連要因の検討
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| 45 |
(2229) |
精神科デイケア通所者に対する作業療法を基盤とした健康増進プログラムの効果
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| 46 |
(2212) |
映画における「民衆蜂起」の表象 ― 映画『ジョーカー』が夢見たもの ―
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(2151) |
メンタルヘルスサポーターの自己効力感と活動による意識・態度・行動の変化に関する自己評価
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| 48 |
(2124) |
排便援助における温罨法の部位の検討 : 腰背部と腹部における比較
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(2117) |
脳血管障害による身体機能障害のある高齢者のライフスタイル再編成の過程
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| 50 |
(2095) |
風景構成法(LMT)と自己評価式抑うつ性尺度(SDS)および文章完成法テスト(SCT)との関連 : LMTにおける構成の型と色彩の程度・種類に着目した自殺のリスク評価
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| 51 |
(2084) |
看護専門学校教員の職業継続意思と組織コミットメントに関する研究
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| 52 |
(2080) |
呼吸理学療法におけるコンディショニング : 排痰法
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| 53 |
(2076) |
各種疾患患者における呼吸筋トレーニングの効果とそのエビデンス
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| 54 |
(2059) |
呼吸理学療法におけるコンディショニング : リラクセーション，呼吸練習，胸郭可動域運動
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| 55 |
(2030) |
校内授業研究を推進する学校組織と教師文化に関する研究(1)
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| 56 |
(2026) |
透析患者の健康管理上の意欲向上につながった看護師のサポート
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(1976) |
在宅で看取りの実現に至った家族の思い ―意思決定の背景に焦点をあてて―
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| 58 |
(1965) |
不登校傾向児童生徒の自己肯定感向上を目指した社会教育からのアプローチ～秋田県立少年自然の家における「ふれあいキャンプ」の実践から～
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| 59 |
(1958) |
特別の教育課程を必要とする場合の教育課程編成の現状とそれが教員に与える負担 －特別支援教育を対象とした既存の調査結果から－
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| 60 |
(1943) |
機能的電気刺激（FES）の現状と将来展望
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| 61 |
(1922) |
学校体育における持久走に関する一考察
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| 62 |
(1920) |
個別の教育支援計画の作成と活用に関する現状と今後の方策 ― 特別支援学校教員に対する質問紙調査から ―
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| 63 |
(1885) |
中学校運動部部活動指導に関する外部指導者の信念・指導内容・関係性の研究 ― その１ 秋田県内を対象としたアンケート調査から ―
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| 64 |
(1862) |
産褥一ヶ月時の母親の育児不安とSelf-Esteemとの関連
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| 65 |
(1852) |
アルコール依存症者の断酒継続を支えているもの ―生きる力と支えに焦点をあてて―
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| 66 |
(1826) |
大学生における幼児期の記憶 : 幼児期の記憶をいかす指導法に関する探索的研究として
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| 67 |
(1797) |
作業に関する自己評価 (OSA) の有用性に関する検討 : 統合失調症患者に対する作業療法の経過から
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| 68 |
(1786) |
唐代伝奇「杜子春伝」読解についての一考察――漢文教育における 比較文学の取組み
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| 69 |
(1763) |
インクルーシブ教育に関する小学校教員の認識と今後の充実に向けた検討
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| 70 |
(1763) |
初回の自殺未遂患者の家族の思い～ A 病院における退院時のインタビューの語りから～
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| 71 |
(1744) |
脳卒中片麻痺患者における歩行周期変動の歩行・バランス能力及び下肢筋力との関連
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| 72 |
(1741) |
秋田県における廃校利用の実態分析 ― 平成14 ～ 23 年度に廃校となった公立学校全130 校を対象にして ―
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| 73 |
(1718) |
がんになった親（18歳未満の子どもをもつ）の困難と希望に関する文献検討
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| 74 |
(1707) |
小学校３年生に対するソーシャルスキルトレーニング(SST) は中学校生活に影響を与えるか？
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| 75 |
(1693) |
障害者の社会参加に向けた移行支援の取組みの現状と課題：江戸川区立障害者就労支援センターの取組みから
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| 76 |
(1667) |
継承的アーカイブの活用と「次世代の平和教育」の展開 －広島「平和教育プログラム」の実践－
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| 77 |
(1654) |
戦争遺跡の授業実践における多様な活用 -土崎空襲を題材とした近隣各学校の取り組みを事例として-
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| 78 |
(1643) |
バーバルコミュニケーションが困難な患者での生演奏による相互交流の可能性 ―統合失調症患者における検討を通して―
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| 79 |
(1639) |
女子大生の母娘関係が娘のアイデンティティ確立と自尊感情に与える影響
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| 80 |
(1629) |
軽度発達障害に関する小・中学校教師の意識調査
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| 81 |
(1629) |
日本映画から考察する日本文化 --秋田大学における「日本事情」の実践から--
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| 82 |
(1627) |
呼吸リハビリテーションにおける吸気筋トレーニングの効果
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| 83 |
(1612) |
居住地校交流の現状と課題に関する研究 ～特別支援学校及び小・中学校の教員の意識調査と事例分析を通して～
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| 84 |
(1569) |
統合失調症の社会生活機能に対する流動性知能と結晶性知能の影響
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| 85 |
(1555) |
特別支援学校における医療的ケアの課題と今後の方向性 ～看護師へのアンケート調査結果から～
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| 86 |
(1545) |
中級日本語学習者の作文における困難点 : 文構造の呼応関係について
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| 87 |
(1526) |
公立中学校におけるワークショップ型校内研修を核にした授業力向上の取組 -学校改善プランに即した一年間の実践を通して-
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| 88 |
(1520) |
特別支援教育における学校コンサルテーションの充実に向けて : コンサルタントが抱く困難性と求められる専門性
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| 89 |
(1513) |
呼吸器科病棟における災害に備えた取り組み― 災害マニュアルの作成とシミュレーション実施訓練を通して―
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(1511) |
義務教育学校設立初年度における取組に関する一考察 －経営資源の有効活用と教育課程の編成に関する現状と課題－
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| 91 |
(1507) |
高齢者介護施設における職場環境に対する職員の認識と入居者の心身状態の関係性
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(1503) |
中学校吹奏楽部員の部活動「満足感」「有用感」に影響する要因 -部活動に所属する中学生への質問紙調査の結果から-
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(1502) |
青年期・成人期における発達障害者の「居場所」支援に関する検討
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(1491) |
The Impact of mining sector on economic development in Botswana.
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(1482) |
精神科作業療法の治療的要因に関する研究
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(1481) |
秋田のサッカースタジアム新設に関する経済波及効果および費用対効果の推計
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(1477) |
知的障害者と健常者の友達関係
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(1476) |
妊婦のセルフケア行動, その背景因子とデイリーマタニティチェックの効果
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(1476) |
小中学生のスポーツ検診の取り組み ―運動器障害と柔軟性の評価―
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(1449) |
ソフトテニスにおけるダブルスの運動強度
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