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中級日本語学習者の作文における困難点 : 文構造の呼応関係について
http://hdl.handle.net/10295/2371
http://hdl.handle.net/10295/23719ebc3d13-f22a-43c4-81a6-fb5e2c6e9c56
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
kokusai3(15).pdf (1.6 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2014-05-08 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 中級日本語学習者の作文における困難点 : 文構造の呼応関係について | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| 主題 | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 中級日本語学習者 | |||||||
| 主題 | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 作文 | |||||||
| 主題 | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 誤用 | |||||||
| 主題 | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 誤用の分類 | |||||||
| 主題 | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 呼応関係 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 作成者 |
楊, 帆
× 楊, 帆
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| 内容記述 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | 本稿は，中級日本語学習者の作文における誤用を量的に分析したものである。誤用の分類の見直しを行い，彼らの誤用の傾向を把握した上で，文法的誤りの中で大きな比重を占めている呼応関係について詳しく論じる。 具体的な段取りとしては，まず，従来の日本語学習者の作文における誤用の分類に関する先行研究を概観し，本研究における誤用の分類の枠組みについて述べる。 次に，分類された文法的誤り，意味論的誤り，語用論的誤り，論理的誤り，表記的誤りの5種類の中で，もっとも割合の多い文法的誤りの内訳について分析する。 さらに，文法的誤りにおける文構造の呼応関係の誤りに着目し，具体的な誤用例を通して，どのような呼応表現の誤用が出現しているのかを整理し，それらの誤用の出現の原因を探り，今後このような誤用の減少に役立つ指導法を提案する。 | |||||||
| 出版タイプ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
| 書誌情報 |
秋田大学国際交流センター紀要 号 3, p. 15-28, 発行日 2014-03-01 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 21869243 | |||||||
| NCID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA1256436X | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 秋田大学国際交流センター | |||||||
