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数表の使い方、作り方を教えなくなった学校数学(1) : カリキュラム分析の観点として、さらに、作業主義の勧めとして
https://doi.org/10.20569/00005057
https://doi.org/10.20569/00005057a812544c-9db1-4c7b-87a6-c572dac92563
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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![]() |
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Item type | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||||||
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公開日 | 2020-06-23 | |||||||||
タイトル | ||||||||||
タイトル | 数表の使い方、作り方を教えなくなった学校数学(1) : カリキュラム分析の観点として、さらに、作業主義の勧めとして | |||||||||
言語 | ja | |||||||||
タイトル | ||||||||||
タイトル | Calculation Practices using Functional Tables deeply help Students to Understand Learning-Matters and to Build Their Knowledge(1) : The arguments about school teaching mathematics curriculums | |||||||||
言語 | en | |||||||||
言語 | ||||||||||
言語 | jpn | |||||||||
主題 | ||||||||||
言語 | ja | |||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||
主題 | 平方根表 | |||||||||
主題 | ||||||||||
言語 | ja | |||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||
主題 | 計算手続き | |||||||||
主題 | ||||||||||
言語 | ja | |||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||
主題 | 常用対数 | |||||||||
主題 | ||||||||||
言語 | ja | |||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||
主題 | 比例式 | |||||||||
主題 | ||||||||||
言語 | ja | |||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||
主題 | 比例配分 | |||||||||
資源タイプ | ||||||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
資源タイプ | journal article | |||||||||
ID登録 | ||||||||||
ID登録 | 10.20569/00005057 | |||||||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
アクセス権 | ||||||||||
アクセス権 | open access | |||||||||
アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||
作成者 |
板垣, 芳雄
× 板垣, 芳雄
× ITAGAKI, Yoshio
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内容記述 | ||||||||||
内容記述タイプ | Other | |||||||||
内容記述 | 小学校2年算数で、一年間かけて九九の表を作る。中学ではルート記号を習うが平方根の表作りはしない。高校では、教師がサインやログ記号をくり返し板書するが、三角比の表や対数表の作り方は教えていない。作ることはしなくとも、平方・平方根表や対数表を使う問題演習をやった方がいい、と工業大学1年生の「大学への数学」を担当した体験から論ずる。論述の根拠に、工学部3年生の数学理解の実態を、3つの事例として取り上げている。 九九の暗誦は2年のときだけで終わることではない。学童によっては、場合場合で、九九の表を6年まで使わせたい。表類似に、算数で早くから使いたいものに、比例式がある。 |
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言語 | ja | |||||||||
出版タイプ | ||||||||||
出版タイプ | VoR | |||||||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
書誌情報 |
ja : 東北数学教育学会年報 en : Journal of Tohoku Society of Mathematics Education 号 36, p. 10-27, 発行日 2005-03-31 |
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収録物識別子 | ||||||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
収録物識別子 | 0910268X | |||||||||
収録物識別子 | ||||||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
収録物識別子 | AA1239868X | |||||||||
出版者 | ||||||||||
出版者 | 東北数学教育学会 | |||||||||
言語 | ja |