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  1. 20 医学系研究科・医学部
  2. 20B 本学紀要
  3. 20B1b 秋田大学医学部保健学科紀要
  4. 第12巻1号 (20B1b)

事例を取り入れた基礎看護技術演習の評価 : 認知・精神運動・情意領域における到達状況の分析から

http://hdl.handle.net/10295/294
http://hdl.handle.net/10295/294
d35994fb-05ca-422c-86a9-3b01cf9ccd51
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ00004257414.pdf KJ00004257414.pdf (712.9 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2007-12-14
タイトル
タイトル 事例を取り入れた基礎看護技術演習の評価 : 認知・精神運動・情意領域における到達状況の分析から
その他のタイトル
その他のタイトル Evaluation of Basic Nursing Technical Training with Case Examples : From Analysis of Attainment of Skill in Cognition, Psychomotor and Affective Area
言語
言語 jpn
主題
主題Scheme Other
主題 基礎看護技術演習
主題
主題Scheme Other
主題 認知・精神運動・情意領域
主題
主題Scheme Other
主題 評価
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
作成者 長谷部, 真木子

× 長谷部, 真木子

長谷部, 真木子

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石井, 範子

× 石井, 範子

石井, 範子

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佐々木, 真紀子

× 佐々木, 真紀子

佐々木, 真紀子

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工藤, 由紀子

× 工藤, 由紀子

工藤, 由紀子

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煙山, 晶子

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煙山, 晶子

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猪股, 祥子

× 猪股, 祥子

猪股, 祥子

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長岡, 真希子

× 長岡, 真希子

長岡, 真希子

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HASEBE, Makiko

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ISHII, Noriko

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SASAKI, Makiko

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KUDOH, Yukiko

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KEMUYAMA, Shoko

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INOMATA, Shoko

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NAGAOKA, Makiko

× NAGAOKA, Makiko

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内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 学んだ基礎看護技術を,対象に適した方法で実践できるようにする為に,事例を取り入れた演習を実施し,認知・精神運動・情意の三領域における学生の達成状況から今回の演習方法を検討した.その結果,認知領域と情意領域は概ね達成できていたことから,演習実施時期の妥当性が推測された.一方,精神運動領域の達成状況が不充分であったことから,学生に対し看護技術の練習が重要であることを伝え,練習時間の確保に努める必要性が示唆された.また,事例を取り入れた基礎看護技術演習を実施する場合,学生の評価は,演習場所や患者役や事例に影響を受けることが明らかとなった.
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 Training with actual cases was conducted so that students were able to practice the method based on basic nursing technique and a training procedure from the viewpoint of students' attainment level with respect to the three areas of cognition, psychomotor and affective area was examined. As a result, the validity of training implementation time was presumed since the cognitive and affective areas were attained in general. On the other hand, it suggested the necessity of reserving time for practice sessions by conveying to students the importance of practicing nursing technique since the attainment of skill was inadequate. Moreover, it also clarified that the evaluation of students was affected by training location, the person acting as patient and cases when the basic nursing technique training was carried out.
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
書誌情報 秋田大学医学部 保健学科紀要

巻 12, 号 1, p. 18-26, 発行日 2004-03-31
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 13478664
NCID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11834061
出版者
出版者 秋田大学医学部
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Ver.1 2023-07-25 12:05:48.751597
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