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  1. 11 教職高度化センター
  2. 11B 本学紀要
  3. 11B1b 教育実践研究紀要
  4. 第25号 (11B1b)

戦時体制下における仙台市教育研究所の研究活動の展開に関する一考察 : 1937年から1942年の廃止にいたるまで

http://hdl.handle.net/10295/227
http://hdl.handle.net/10295/227
11f048ef-9a62-4ace-ad53-9e84c80dd15f
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ00000701591.pdf KJ00000701591.pdf (1.2 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2007-12-14
タイトル
タイトル 戦時体制下における仙台市教育研究所の研究活動の展開に関する一考察 : 1937年から1942年の廃止にいたるまで
その他のタイトル
その他のタイトル A Study on the Development of Research Activities of the Sendai Educational Research Institute during the War years from 1937 to 1942
言語
言語 jpn
主題
主題Scheme Other
主題 地方教育研究所
主題
主題Scheme Other
主題 仙台市教育研究所
主題
主題Scheme Other
主題 及川平治
主題
主題Scheme Other
主題 津田信雄
主題
主題Scheme Other
主題 教員研修
主題
主題Scheme Other
主題 Local Institute for Educational Research
主題
主題Scheme Other
主題 Sendai Educational Research Institute
主題
主題Scheme Other
主題 Heiji OIKAWA
主題
主題Scheme Other
主題 Nobuo TSUDA
主題
主題Scheme Other
主題 Teacher Training
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
作成者 冨士原, 紀絵

× 冨士原, 紀絵

冨士原, 紀絵

Search repository
FUJIWARA, Kie

× FUJIWARA, Kie

en FUJIWARA, Kie

Search repository
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 本研究は戦前日本の市設教育研究所として独自な存在であった仙台市教育研究所の1937年から1942年の廃止にいたるまでの事業内容を解明することを目的としている.1936年創設時の主たる目的は,仙台市の実情と子どもの発達の科学的研究に基づいて教育計画を立案することにあった.初代所長である及川平治は,就任以来,1939年に亡くなるまでこの目的の実現に努め,地方の特色を無視した国の教育計画と対峙していた.一方,二代目所長の津田信雄は国の進める国民学校体制の実現と,戦時統制が強まる中での愛国心の育成とに重点を置いた研究活動を行っていた.即ち,及川と津田とを境に,研究所は市の教育内容にかかわる事項を調査研究し,地域に立脚した教育を指導する機関から,文部省の国民学校の伝達講習的機関へと性格が変わったのであり,それが研究所廃止の原因の一端となったのである.
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 Sendai Educational Research Institute was a vanguard for other local educational institutes in prewar Japan. The purpose of this paper is to clarify the research activities of the Sendai Educational Research Institute from 1937 to 1942. The aim of the Institute at its establishment was to make an educational plan based on the scientific research of educational environment and childrens development in Sendai. Heiji OIKAWA, the first director of the Institute, pursued this aim and confronted the national educational plan that disregarded locality until he died in 1939. On the other hand, Nobuo TSUDA, the second director of the Institute, faithfully dealt with the national plan of elementary school and promoted patriotic spirits among children in wartime. Under the first director, the Institute was a research center for studying the local educational matters and an organization to implement locally characterized education. Under the second director, however, it became an agency to foster the national elementary school system governed by the Ministry of Education. Thus, the change of the director from OIKAWA to TSUDA brought to the functional transformation of the Institute, which led to the abolishment of the Institute.
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
書誌情報 秋田大学教育文化学部 教育実践研究紀要

巻 25, p. 153-164, 発行日 2003-03-01
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 13449214
NCID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11532120
出版者
出版者 秋田大学教育文化学部
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