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  1. 10 教育文化学部(含:旧教育学部)
  2. 10C 本学関連学会刊行誌
  3. 10C4 東北数学教育学会年報
  4. 30号(10C4)

数学系の教材に対する意識--高校数学二次方程式と積分

https://doi.org/10.20569/00005264
https://doi.org/10.20569/00005264
0dbd814a-6906-4b71-a5e6-86b7ac2ce6eb
名前 / ファイル ライセンス アクション
tosu30(14).pdf tosu30(14) (3.1 MB)
Item type 学術雑誌論文 / Journal Article(1)
公開日 2020-12-11
タイトル
タイトル 数学系の教材に対する意識--高校数学二次方程式と積分
言語 ja
タイトル
タイトル Awareness with Subject Mattere in University Students of Mathematics Course ― Quadratic Equations and Integral in the Senioe Hight School ―
言語 en
言語
言語 jpn
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 高校数学教師教育
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 大学数学との関係の意識
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 相対的具体
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 中学数学との関係の意識
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ journal article
ID登録
ID登録 10.20569/00005264
ID登録タイプ JaLC
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
作成者 佐伯, 卓也

× 佐伯, 卓也

ja 佐伯, 卓也

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SAEKI, Takuya

× SAEKI, Takuya

en SAEKI, Takuya

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内容記述
内容記述タイプ Abstract
内容記述 1997年度に理学部の数学系学生の数学科教育法を担当し期末考査として調査的なテストをした( 佐伯,1998C )。その結果を踏まえて, さらに1998年度には,高校の数学の内容にあるが大学理学部の数学の授業には含まれない題目を教材研究として課すこと, また水準の高い数学を高校生の水準にする「翻案」の技術面の指導を中心にして試行的に組み立て,実施した一部は報告している( 佐伯1998d)。期末考査時に,大学数学との関係,「相対的具体」の教材の決め方, 中学数学との関係の見方について,学生の意識を探る課題を課した。結果は分散的で予想外に難しいことが分かった。
言語 ja
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
書誌情報 ja : 東北数学教育学会年報

号 30, p. 21-28, 発行日 1999-03-31
収録物識別子
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0910268X
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA1239868X
出版者
出版者 東北数学教育学会
言語 ja
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Ver.1 2023-07-25 10:59:30.843832
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