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図形の「合同」をめぐる教材論
https://doi.org/10.20569/00005147
https://doi.org/10.20569/000051473698b126-221e-4d4b-bb44-b6ddd46f69cd
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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tosu29(9) (1.5 MB)
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| Item type | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||
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| 公開日 | 2020-09-10 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 図形の「合同」をめぐる教材論 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | "Congrucnce of Plame Figures" As Taught in the Japanese Curriculum | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | journal article | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.20569/00005147 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 作成者 |
板垣, 芳雄
× 板垣, 芳雄× ITAGAKI, Yoshio |
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| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 現在、小・中学校で教えられている「図形の合同」の意味と導入法について分析考察し、また、それをユークリッド「原論」の記述と比較して、憂うべき状況にあると断ずる。中国は、「幾何」「解析幾何」を教科名に残しており、国定教科書「幾何」には、「合同」概念の知識構築上からみて欠陥はない。最後に、指導要領の変遷から、我が国の図形教育内容に‘構造汚染’をもたらした数学教育観とその時代を探る。 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 出版タイプ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 書誌情報 |
ja : 東北数学教育学会年報 号 29, p. 9-16, 発行日 1998-03-31 |
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| 収録物識別子 | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 0910268X | |||||
| 収録物識別子 | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA1239868X | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 東北数学教育学会 | |||||
| 言語 | ja | |||||
