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  1. 10 教育文化学部(含:旧教育学部)
  2. 10C 本学関連学会刊行誌
  3. 10C4 東北数学教育学会年報
  4. 31号(10C4)

授業方法の評価に関する一考察

https://doi.org/10.20569/00005139
https://doi.org/10.20569/00005139
5e290661-94cf-4931-bb01-4966a2568490
名前 / ファイル ライセンス アクション
tosu31(52).pdf tosu31(52) (2.3 MB)
Item type 学術雑誌論文 / Journal Article(1)
公開日 2020-09-08
タイトル
タイトル 授業方法の評価に関する一考察
言語 ja
タイトル
タイトル The Evaluation of Training Effrcts in Two Teaching Methods
言語 en
言語
言語 jpn
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 マルチメディア
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 授業比較
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 変数変換
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 t検定
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 事前事後試験
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 回帰成就値
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ journal article
ID登録
ID登録 10.20569/00005139
ID登録タイプ JaLC
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
作成者 尾崎, 康弘

× 尾崎, 康弘

ja 尾崎, 康弘

Search repository
OZAKI, Yasuhiro

× OZAKI, Yasuhiro

en OZAKI, Yasuhiro

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内容記述
内容記述タイプ Abstract
内容記述 多様性に富んだ多人数学生に対する教育指導方法の一つとして、マルチメディア(パソコン用数理科学ソフトやプロジェクターなど)を用いた授業を実施している。ここでは、このマルチメディアを利用した授業(以後、P授業という)と従来の方法で実施した授業(以後、N授業という)との比較を試みた。
P授業とN授業との二つの授業を比較する授業評価として、事前試験と事後試験の結果にt検定を実施した。分散の等質性を満たすデータに関しては、前回のレポートで考察した。
今回は、分散の等質性を満たさないデータに関して考察する。具体的には、Freeman-Tuckey の開閉変換を行い、そのデータにt検定を実施した。この結果について述べる。
言語 ja
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
書誌情報 ja : 東北数学教育学会年報

号 31, p. 52-56, 発行日 2000-03-31
収録物識別子
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0910268X
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA1239868X
出版者
出版者 東北数学教育学会
言語 ja
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Ver.1 2023-07-25 11:01:13.760470
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