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  1. 10 教育文化学部(含:旧教育学部)
  2. 10C 本学関連学会刊行誌
  3. 10C4 東北数学教育学会年報
  4. 35号(10C4)

大学における微分積分学の講義 : 教員養成課程における講義及び私立工学系学部での講義

https://doi.org/10.20569/00005067
https://doi.org/10.20569/00005067
80e03433-4e95-4aad-bb56-d0d8c0a140f4
名前 / ファイル ライセンス アクション
tosu35(25).pdf tosu35(25) (3.2 MB)
Item type 学術雑誌論文 / Journal Article(1)
公開日 2020-06-25
タイトル
タイトル 大学における微分積分学の講義 : 教員養成課程における講義及び私立工学系学部での講義
言語 ja
タイトル
タイトル Lecture for Calculus at Teacher-Training Course and Private Engineering Faculty
言語 en
言語
言語 jpn
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 円周率
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 円の面積
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 クラスわけ
主題
言語 en
主題Scheme Other
主題 Calculus
主題
言語 en
主題Scheme Other
主題 Ratio of Circumference
主題
言語 en
主題Scheme Other
主題 Area of Circle
主題
言語 en
主題Scheme Other
主題 Class
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ journal article
ID登録
ID登録 10.20569/00005067
ID登録タイプ JaLC
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
作成者 武元, 英夫

× 武元, 英夫

ja 武元, 英夫

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TAKEMOTO, Hideo

× TAKEMOTO, Hideo

en TAKEMOTO, Hideo

Search repository
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 ある小学校教員を目指す学生は「なぜ,級数のような難しいことを学ぱなければならないのか」という疑問をもっている。また,ある中学校教員を目指す学生は「なぜ,微分積分学を学ぱなければならないのか」ということを言ったりしている。これらの事柄が必要ないのであろうか。10進法で0.9999 ・ ・ ・ と1は異なるのであろうか。円周率はどのように定義されてるのであろうか。小学校教員を目指す学生にも,中学校教員を目指す学生にも,これらの事柄が説明できるようになっておいて欲しいと考える。
言語 ja
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
書誌情報 ja : 東北数学教育学会年報
en : Journal of Tohoku Society of Mathematics Education

号 35, p. 25-32, 発行日 2004-03-31
収録物識別子
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0910268X
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA1239868X
出版者
出版者 東北数学教育学会
言語 ja
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Ver.1 2023-07-25 11:02:29.892147
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