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  1. 10 教育文化学部(含:旧教育学部)
  2. 10C 本学関連学会刊行誌
  3. 10C4 東北数学教育学会年報
  4. 38号(10C4)

小学校低学年における加減算教育と問題解決学習 : "Curriculum and Evaluation Standards"の時代におけるアメリカでの議論から

https://doi.org/10.20569/00005044
https://doi.org/10.20569/00005044
1ef8f33e-fa0d-40bd-b8be-e50b942c5ba2
名前 / ファイル ライセンス アクション
tosu38(9).pdf tosu38(9) (4.3 MB)
Item type 学術雑誌論文 / Journal Article(1)
公開日 2020-06-22
タイトル
タイトル 小学校低学年における加減算教育と問題解決学習 : "Curriculum and Evaluation Standards"の時代におけるアメリカでの議論から
言語 ja
タイトル
タイトル Addition, subtraction and problem solving for early graders in the elementary school
言語 en
言語
言語 jpn
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 教え主義
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 文章題
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 プログラム
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ journal article
ID登録
ID登録 10.20569/00005044
ID登録タイプ JaLC
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
作成者 森川, 幾太郎

× 森川, 幾太郎

ja 森川, 幾太郎

Search repository
MORIKAWA, Ikutaro

× MORIKAWA, Ikutaro

en MORIKAWA, Ikutaro

Search repository
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 1980年代初めのアメリカにおける問題解決学習は、数計算の適用題とノンルーティンな問題の解決過程そのものを学ぶ、という二つの観点から行われていた。それが、'89年版"Standards"(Curriculum and Evaluation Standards for School Mathematics)がNCTMより提案されて以降、新たな観点が問題解決学習に加わり、そのことが小学校低学年の加減算指導に影響を与えるようになった。今回、アメリカの小学校低学年における加減算指導の変容の様子を問題解決学習の変容と合わせて報告する。
言語 ja
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
書誌情報 ja : 東北数学教育学会年報
en : Journal of Tohoku Society of Mathematics Education

号 38, p. 9-20, 発行日 2007-03-31
収録物識別子
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0910268X
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA1239868X
出版者
出版者 東北数学教育学会
言語 ja
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Ver.1 2023-07-25 11:02:47.669005
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