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アイテム
特別支援学校における教員の授業力向上を 目指した研修の在り方に関する検討 ー「遊びの指導」の充実を図る授業改善プロジェクトの取組を通してー
https://doi.org/10.20569/00003468
https://doi.org/10.20569/0000346841c742de-bd6e-468b-8ddd-a3eab36c4f96
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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kbk73(41) (2.1 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
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| 公開日 | 2018-03-06 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 特別支援学校における教員の授業力向上を 目指した研修の在り方に関する検討 ー「遊びの指導」の充実を図る授業改善プロジェクトの取組を通してー | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| 主題 | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 授業力向上 | |||||||||||
| 主題 | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 研修方法 | |||||||||||
| 主題 | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 「各教科等合わせた指導」 | |||||||||||
| 主題 | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 「遊びの指導」の充実 | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||
| ID登録 | 10.20569/00003468 | |||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||
| 作成者 |
高田屋, 陽子
× 高田屋, 陽子
× 小山, 高志
× 清水, 潤
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| 内容記述 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | 秋田県内の特別支援学校においては，教員の「各教科等を合わせた指導」の授業力向上を目指し，基礎研修， 授業実践，授業研究会等を効果的に関連させることで，担当教員の授業力を向上させるとともに，その成果 を各特別支援学校において共有し，学校全体において実践的な授業力の向上を図る「授業改善プロジェクト」 に取り組んできている。平成28年度は「遊びの指導」に取り組み，指導の要点について共通実践することで 指導の充実を図った。本研究では，この取組について報告するとともに，プロジェクト型研修の有効性と課 題について検討した。 | |||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
| 書誌情報 |
秋田大学教育文化学部研究紀要 教育科学 en : Memoirs of Faculty of Education and Human Studies, Akita University. Educational sciences 巻 73, p. 41-46, 発行日 2018-02-23 |
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| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 2433-4952 | |||||||||||
| NCID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AA12812315 | |||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 秋田大学教育文化学部 | |||||||||||
