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  1. 11 教職高度化センター
  2. 11B 本学紀要
  3. 11B1b 教育実践研究紀要
  4. 第38号 (11B1b)

小学校学年別「作文指導文型」に関する研究(3) -機能・文型ごとの使用文種・表現意図の検討-

http://hdl.handle.net/10295/3068
http://hdl.handle.net/10295/3068
9c1d6634-200b-4d11-ad71-e72efab8cb31
名前 / ファイル ライセンス アクション
jis38(13).pdf jis38(13).pdf (1.8 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2016-04-25
タイトル
タイトル 小学校学年別「作文指導文型」に関する研究(3) -機能・文型ごとの使用文種・表現意図の検討-
その他のタイトル
その他のタイトル How to teach sentence patterns in a Japanese composition class in elementary school :  Examination of genres and types of content to be expressed in relation to functions and sentence patterns
言語
言語 jpn
主題
主題Scheme Other
主題 小学校
主題
主題Scheme Other
主題 作文
主題
主題Scheme Other
主題 文型
主題
主題Scheme Other
主題 機能
主題
主題Scheme Other
主題 文種
主題
主題Scheme Other
主題 表現意図
主題
主題Scheme Other
主題 elementary school
主題
主題Scheme Other
主題 composition/essay writing
主題
主題Scheme Other
主題 sentence patterns
主題
主題Scheme Other
主題 function of expressions
主題
主題Scheme Other
主題 writing genre/genre of essay
主題
主題Scheme Other
主題 intention of expressions
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
作成者 成田, 雅樹

× 成田, 雅樹

成田, 雅樹

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NARITA, Masaki

× NARITA, Masaki

en NARITA, Masaki

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内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 この論文は,小学生が作文に使用する文型について,それぞれに適した文種,表現意図
(表現する内容の種類),題材例と指導上の留意点を述べるものである.「説明型」「説得型」
「語り型」のすべての文種類別に共通する文型と,特に「語り型」に用いられる文型につ
いては,表に整理して示した.また特に「説明型」「説得型」に用いられる文型については,
本文において適した文種,表現意図等の考察を述べた.指導上の留意点については,II節
で述べている.
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 This paper discusses what genres, what types
of content to be expressed, and what topics
are appropriate for learning sentence patterns
which elementary school students use in writing
composition. It also classifies sentence patterns
which are commonly used in the following three
types of essays: Informative Type, Persuasive Type,
and Narrative Type. Of the three types of essays,
sentence patterns used in the Narrative Type
essay are organized in the form of a table, while
those used in the Informative Type essay and the Persuasive Type essay are discussed in relation to
genres and types of content to be expressed. As a
result of the discussion, the paper refers to points to
note in teaching these sentence patterns.
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
書誌情報 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要

巻 38, p. 13-25, 発行日 2016-03-31
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 13449214
NCID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11532120
出版者
出版者 秋田大学教育文化学部附属教育実践研究支援センター
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Ver.1 2023-07-25 11:30:30.650900
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