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  1. 10 教育文化学部(含:旧教育学部)
  2. 10C 本学関連学会刊行誌
  3. 10C5 あきた数学教育学会誌
  4. 第3号(10C5)

秋田の数学教師の実践研究を助成した齋藤六三郎賞

http://hdl.handle.net/10295/00005753
http://hdl.handle.net/10295/00005753
cc4177c1-3623-4c38-a70a-a6cbc463bdb4
名前 / ファイル ライセンス アクション
aktsu3(22).pdf aktsu3(22) (9.8 MB)
Item type その他 / Others(1)
公開日 2021-08-18
タイトル
タイトル 秋田の数学教師の実践研究を助成した齋藤六三郎賞
言語
言語 jpn
主題
主題Scheme Other
主題 助成
主題
主題Scheme Other
主題 数学教師
主題
主題Scheme Other
主題 実践研究
主題
主題Scheme Other
主題 秋田
主題
主題Scheme Other
主題 Subsidy
主題
主題Scheme Other
主題 Math Teacher
主題
主題Scheme Other
主題 Practical Research
主題
主題Scheme Other
主題 Akita
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_1843
資源タイプ other
その他のタイトル
その他のタイトル Subsidy of SAITO Rokusaburo Award for Practical Research of Mathematics Teachers in Akita
作成者 湊, 三郎

× 湊, 三郎

湊, 三郎

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MINATO, Saburo

× MINATO, Saburo

en MINATO, Saburo

Search repository
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 本論考の目的は昭和60年から平成26年までの30年間にわたり算数・数学に関わる優れた実践研究を行った秋田の教師に与えられた齋藤六三郎賞の経過と終末及びこの事業を創設した齋藤創氏に関して記録しそれを将来に残すことにある(数学は算数・数学を指す)。収集した資料により助成を受けた全ての実践者・研究団体に関する研究題目と助成金額とを一覧表として記し更に終末段階での運営委員会で執った措置齋藤創氏の理念及び部分的ながらその人物像を記すことができた。なお本論考はあきた数学教育学会誌に投稿すると共に冊子も作成する予定である。
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 The purpose of the article is to discuss and record the process and ending of the Subsidy of SAITO Rokusaburo Award for teachers or teachers' associations, performing outstanding practical researches into mathematical education of Akita through 30 years from 1985 to 2014. Using gathering data, I could record for future ages the teachers or their associations subsidized from the SAITO Rokusaburo Award, with their names, research themes, and their obtaining awards, and I could also considerably describe the process and its ending with his idea and the profile of SAITO Hazime, the founder of the Award.
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
書誌情報 あきた数学教育学会誌

号 3, p. 22-40, 発行日 2021-08-01
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2435-1164
NCID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12869684
出版者
出版者 あきた数学教育学会
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Ver.1 2023-07-25 10:51:32.106080
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