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  1. 10 教育文化学部(含:旧教育学部)
  2. 10C 本学関連学会刊行誌
  3. 10C4 東北数学教育学会年報
  4. 32号(10C4)

小学校教師教育と数学の指導について--日常的なテスト期末考査の検討

https://doi.org/10.20569/00005127
https://doi.org/10.20569/00005127
8d131f2a-d33f-4f4d-bcd9-eb397424c76b
名前 / ファイル ライセンス アクション
tosu32(38).pdf tosu32(38) (3.5 MB)
Item type 学術雑誌論文 / Journal Article(1)
公開日 2020-09-07
タイトル
タイトル 小学校教師教育と数学の指導について--日常的なテスト期末考査の検討
言語 ja
タイトル
タイトル On the teacher Education of Elementary School and Training Mathematics ― Studies of Results about Weekly Tests and about a Term-End Examination ―
言語 en
言語
言語 jpn
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 大学数学教育
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 数学概論
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 小学校教員養成課程
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 学校数学的指導法
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ journal article
ID登録
ID登録 10.20569/00005127
ID登録タイプ JaLC
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
作成者 佐伯, 卓也

× 佐伯, 卓也

ja 佐伯, 卓也

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SAEKI, Takuya

× SAEKI, Takuya

en SAEKI, Takuya

Search repository
内容記述
内容記述タイプ Abstract
内容記述 岡部他編(1999)によるとわが国の大学生の学力の低下が危機的な状態にあると警鐘を鳴らしている。大学生の学力低下はすぐに教師の学力低下に影響し,それがまた大学生の学力低下に跳ね返ってくる,という悪循環が現実化しつつあるように見える。数学という教科ではもっとひどい実態にあると考えられる。この悪循環を断ち切るためには,少なくとも大学教育において,とくに小学校教員養成に際し,学生の数学の学力保証について,待ったなしの研究が求められている。その方法の一つとして,学校数学的指導法を提案し試行した結果を報告する。
言語 ja
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
書誌情報 ja : 東北数学教育学会年報

号 32, p. 38-45, 発行日 2001-03-31
収録物識別子
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0910268X
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA1239868X
出版者
出版者 東北数学教育学会
言語 ja
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Ver.1 2023-07-25 11:01:19.957895
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