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授業評価アンケートの統計データ分析 : 教養選択科目「数学概論A･B」の場合
https://doi.org/10.20569/00003517
https://doi.org/10.20569/00003517488938e6-44ff-442f-97f8-40782fcadfef
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
tosu48(22) (861.9 kB)
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| Item type | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2018-05-15 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 授業評価アンケートの統計データ分析 : 教養選択科目「数学概論A･B」の場合 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | Statistical Data Analysis of Lecture Evaluation Questionnaire Responses : Case of "Introduction to Mathematics A,B" | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| 主題 | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 授業評価アンケート | |||||||
| 主題 | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 数学概論 | |||||||
| 主題 | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | CS分析 | |||||||
| 主題 | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 主成分分析 | |||||||
| 主題 | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | ||||||||
| 言語 | en | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | lecture evaluation questionnaire | |||||||
| 主題 | ||||||||
| 言語 | en | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | Introduction to Mathematics | |||||||
| 主題 | ||||||||
| 言語 | en | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | customer satisfaction analysis | |||||||
| 主題 | ||||||||
| 言語 | en | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | principal component analysis | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | journal article | |||||||
| ID登録 | ||||||||
| ID登録 | 10.20569/00003517 | |||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||
| アクセス権 | ||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||
| 作成者 |
黒澤, 和人
× 黒澤, 和人
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| 内容記述 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 本学では、毎学期末にすべての授業を対象にして、学生による授業評価アンケートを実施している。今回は、その中から筆者の担当する教養科目「数学概論A・B」の授業クラスのデータを取り上げ、学生の現状把握と授業改善のポイントの整理を行ったので報告する。実施したのは、尺度構成法による総合満足指標の算出、改善要求度に基づくCS 分析、主成分分析の3 通りである。 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 出版タイプ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
| 書誌情報 |
ja : 東北数学教育学会年報 en : Journal of Tohoku Society of Mathematics Education 巻 48, p. 22-33, 発行日 2017-03-31 |
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| 収録物識別子 | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 0910-268X | |||||||
| 収録物識別子 | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA1239868X | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 東北数学教育学会 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
