WEKO3
アイテム
フランスのコレージュにおける⾳楽科教育の基本方針：授業計画と芸術史教育の関わり
https://doi.org/10.20569/0002001678
https://doi.org/10.20569/0002001678539aa991-e4f9-4506-bbf3-36755dad203d
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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kbk80(97).pdf (1.5 MB)
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| Item type | デフォルトアイテムタイプ（シンプル）(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2025-06-20 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | フランスのコレージュにおける⾳楽科教育の基本方針：授業計画と芸術史教育の関わり | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | Principes de l’éducation musicale au collège : Séquencer le parcours des études musicales en relation avec l’enseignement de l’histoire des arts | |||||||||
| 言語 | fr | |||||||||
| 作成者 |
吉澤, 恭子
× 吉澤, 恭子
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| アクセス権 | ||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 言語 | fr | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | collège | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 言語 | fr | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | éducation musicale | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 言語 | fr | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | histoire de la musique | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 言語 | fr | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | histoire des arts | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 言語 | fr | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | séquences en musique | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | Le programme d’éducation musicale pour le collège en France a été rénové en août 2008, en même temps que la rentrée scolaire 2008-2009, a vu l’introduction de l’histoire des arts à l’école élémentaire. L’histoire des arts n’est pas une discipline scolaire, elle s’inscrit dans le cadre d’un enseignement de culture artistique partagé. Dès la rentrée scolaire 2009-2010, l’enseignement de l’histoire des arts a été introduit au collège. Cette demande a été sollicitée, en premier lieu, auprès des professeurs d’histoire, d’arts plastiques et d’éducation musicale pour un encadrement transversal. Ces nouvelles dispositions d’éducation musicale dans les collèges, définies dans le programme de 2008, s’inscrivent dans un plan séquentiel au sein du parcours annuel sur quatre ans d’étude （de 6ème à 3ème）, sa conception est basée sur la formation des savoirs diversifiés de toutes les époques de l’histoire de la musique. Cette dernière a des points communs avec l’histoire des arts pour établir les savoirs transversaux des élèves. Cet article a pour but de mettre en lumière la réforme importante provenant de 2008, qui est, aujourd’hui, la base permettant de mieux comprendre tout le système d’éducation musicale au collège ainsi que la formation des professeurs de cette discipline liée à la préparation du CAPES. | |||||||||
| 言語 | fr | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 秋田大学教育文化学部 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子（シンプル） | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ（シンプル） | departmental bulletin paper | |||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.20569/0002001678 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 2433-4952 | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA12812315 | |||||||||
| 書誌情報 |
ja : 秋田大学教育文化学部研究紀要 教育科学 巻 80, p. 97-102, 発行日 2025-03-01 |
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