| Item type |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2012-09-06 |
| タイトル |
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タイトル |
中学校理科の生物分野と高校生物で指導上難しさを感じる事項と改善方法に関する考察 |
| その他のタイトル |
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その他のタイトル |
Difficulties and discussion in teaching of biological classes in junior high school and high school |
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言語 |
jpn |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
中学校理科生物分野 |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
高校生物 |
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Other |
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主題 |
新学習指導要領 |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
指導上のつまずき |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
専門用語 |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
biological classes of junior high school and high school |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
new course of education in Japan |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
difficulties in teaching |
| 主題 |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
technical terms |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| 作成者 |
石井, 照久
保坂, 学
佐藤, 宏紀
三浦, 益子
ISHII, Teruhisa
HOSAKA, Manabu
SATO, Hiroki
MIURA, Masuko
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| 内容記述 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
中学校理科の生物分野と高校生物において，教師が指導上難しさを感じることのある単元や箇所を抽出し，指導を困難にしている原因を明らかにするととともに改善策を検討した．抽出された事項は，(1)教科書の記載に関するもの，(2)色に関するもの，(3)実験の技術に関するもの，(4)教授法に関するもの，に大別された．そのうち(1)には，教師の指導を困難にしているだけでなく，生徒の理解を混乱させるものも含まれていた．それぞれの改善策を検討した結果，教師側の教材研究･実験技術の向上，などにより改善できる場合もあったが，教科書出版会社に改善を依頼したほうがいい場合もあった．また，容易には解決できない事項もあった．
本報告は，秋田大学大学院教育学研究科の教科教育専攻理科教育専修の授業科目「生物
学研究II」において，平成23年度前期の授業で展開された成果報告でもある． |
| 内容記述 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
Difficulties in teaching of biological classes in junior high school and high school were reported. Difficulties in teaching were classified into four categories; 1) Technical terms in the textbooks, ２) Problems of colors in experiments, ３) Technical problems in experiments and 4) Teaching methods. In this report, the solutions to those problems were discussed. This report depends on the “Biological special course II” which is one of the educations of Division of Natural Sciences Education, Course of Major Subjects Education, Graduate School of Education, Akita University. |
| 出版タイプ |
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出版タイプ |
VoR |
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出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| 書誌情報 |
秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要
号 34,
p. 145-156,
発行日 2012-05-31
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| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
13449214 |
| NCID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AA11532120 |
| 出版者 |
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出版者 |
秋田大学教育文化学部附属教育実践研究支援センター |
jis34(145).pdf (5.0 MB)
