{"created":"2023-07-25T10:23:04.918076+00:00","id":2671,"links":{},"metadata":{"_buckets":{"deposit":"821680e0-82c7-43d4-af76-eaeded53a9de"},"_deposit":{"created_by":3,"id":"2671","owners":[3],"pid":{"revision_id":0,"type":"depid","value":"2671"},"status":"published"},"_oai":{"id":"oai:air.repo.nii.ac.jp:00002671","sets":["63:64:909:1081"]},"author_link":["9851"],"item_10002_biblio_info_36":{"attribute_name":"書誌情報","attribute_value_mlt":[{"bibliographicIssueDates":{"bibliographicIssueDate":"2016-03-01","bibliographicIssueDateType":"Issued"},"bibliographicPageEnd":"50","bibliographicPageStart":"43","bibliographicVolumeNumber":"5","bibliographic_titles":[{"bibliographic_title":"秋田大学国際交流センター紀要"}]}]},"item_10002_description_29":{"attribute_name":"内容記述（抄録）","attribute_value_mlt":[{"subitem_description":"本稿では，中級の18名の日本語学習者に報告のメールを書く際に必要な構成や表現につ\nいてインストラクションを行い，その3日前・直後・2週間後の習得状況について比較・考\n察した。必要な要素がすべて書かれていたか，使用された要素にどのような過不足があっ\nたか，要素の配列順はどうなっていたか，表現は適切であったかの4点について考察を行っ\nた。その結果， 3日前・直後・2週間後を比較すると，必要な要素をすべて書いていた解答\nの比率は12.5%，64.7%，50%であった。必要な要素5個のうち使用された要素の平均個数は4.1\n個，4.8個，4.6個であった。適切とされた順序どおりに書いた解答の比率は0%，58.8%，\n38.9%であった。以上の結果から，メールの適切な書き方を定着させるためにはインスト\nラクションの改善，テキストを補足するひと工夫，インストラクション直後での理解度の\n確認が重要であることが示唆された。","subitem_description_type":"Other"}]},"item_10002_publisher_30":{"attribute_name":"出版者","attribute_value_mlt":[{"subitem_publisher":"秋田大学国際交流センター"}]},"item_10002_source_id_27":{"attribute_name":"ISSN","attribute_value_mlt":[{"subitem_source_identifier":"21869243","subitem_source_identifier_type":"ISSN"}]},"item_10002_source_id_35":{"attribute_name":"NCID","attribute_value_mlt":[{"subitem_source_identifier":"AA1256436X","subitem_source_identifier_type":"NCID"}]},"item_10002_version_type_37":{"attribute_name":"著者版フラグ","attribute_value_mlt":[{"subitem_version_resource":"http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85","subitem_version_type":"VoR"}]},"item_creator":{"attribute_name":"著者","attribute_type":"creator","attribute_value_mlt":[{"creatorNames":[{"creatorName":"鈴木, 恵理子"}],"nameIdentifiers":[{"nameIdentifier":"9851","nameIdentifierScheme":"WEKO"}]}]},"item_files":{"attribute_name":"ファイル情報","attribute_type":"file","attribute_value_mlt":[{"accessrole":"open_date","date":[{"dateType":"Available","dateValue":"2017-02-16"}],"displaytype":"detail","filename":"kokuai5(43).pdf","filesize":[{"value":"814.8 kB"}],"format":"application/pdf","licensetype":"license_note","mimetype":"application/pdf","url":{"label":"kokuai5(43).pdf","url":"https://air.repo.nii.ac.jp/record/2671/files/kokuai5(43).pdf"},"version_id":"c7fbe95b-5ae4-44a9-8f68-5ffdcdfdd9c5"}]},"item_keyword":{"attribute_name":"キーワード","attribute_value_mlt":[{"subitem_subject":"ライティング","subitem_subject_scheme":"Other"},{"subitem_subject":"報告のメール","subitem_subject_scheme":"Other"},{"subitem_subject":"要素","subitem_subject_scheme":"Other"}]},"item_language":{"attribute_name":"言語","attribute_value_mlt":[{"subitem_language":"jpn"}]},"item_resource_type":{"attribute_name":"資源タイプ","attribute_value_mlt":[{"resourcetype":"departmental bulletin paper","resourceuri":"http://purl.org/coar/resource_type/c_6501"}]},"item_title":"「報告」のメールの書き方の指導 ― インストラクション前後における習得状況の比較 ―","item_titles":{"attribute_name":"タイトル","attribute_value_mlt":[{"subitem_title":"「報告」のメールの書き方の指導 ― インストラクション前後における習得状況の比較 ―"}]},"item_type_id":"10002","owner":"3","path":["1081"],"pubdate":{"attribute_name":"公開日","attribute_value":"2016-03-28"},"publish_date":"2016-03-28","publish_status":"0","recid":"2671","relation_version_is_last":true,"title":["「報告」のメールの書き方の指導 ― インストラクション前後における習得状況の比較 ―"],"weko_creator_id":"3","weko_shared_id":-1},"updated":"2023-07-25T11:36:57.561051+00:00"}