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  1. 10 教育文化学部(含:旧教育学部)
  2. 10B 本学紀要
  3. 10B2b 秋田大学教育文化学部研究紀要:教育科学
  4. 第70集 (10B2b)

幼稚園・保育所における視覚面に気がかりがある乳幼児および視覚障害乳幼児の支援に関する現状と課題

http://hdl.handle.net/10295/2816
http://hdl.handle.net/10295/2816
11fd60ab-3e8f-4b4f-b7fc-6343b830271e
名前 / ファイル ライセンス アクション
kbk70(113).pdf kbk70(113).pdf (2.3 MB)
Item type 学術雑誌論文 / Journal Article(1)
公開日 2015-05-01
タイトル
タイトル 幼稚園・保育所における視覚面に気がかりがある乳幼児および視覚障害乳幼児の支援に関する現状と課題
言語 ja
タイトル
タイトル The Current Situation and Issues for Early Care and Support of Young Visually Special Needs Children and Young Visually Impaired Children: On the Basis of the Survey for Nursery School / Preschool in Akita Prefecture
言語 en
言語
言語 jpn
主題
言語 en
主題Scheme Other
主題 young visually impaired children
主題
言語 en
主題Scheme Other
主題 early young child care and support
主題
言語 en
主題Scheme Other
主題 nursery school / preschool
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ journal article
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
作成者 中村, 素子

× 中村, 素子

ja 中村, 素子

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大城, 英名

× 大城, 英名

ja 大城, 英名

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NAKAMURA, Motoko

× NAKAMURA, Motoko

en NAKAMURA, Motoko

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OSHIRO, Eimei

× OSHIRO, Eimei

en OSHIRO, Eimei

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内容記述
内容記述タイプ Abstract
内容記述 The purpose of this study was to investigate the current situation and issues for early care and support of young visually special needs children and young visually impaired children at nursery school / preschool in Akita prefecture. The main findings were as follows: (1) The owner of the teacher's certificate of special support education was 1.0% in the 3,017 staff of nursery school / preschool. (2) The special-support-education coordinator was nominated 26.6% (among 177 nursery school / preschool). (3) Young visually special needs children in nursery school/preschool were 0.2% (among 17,015 young children). (4) 38 young visually impaired children had accepted at nursery school / preschool in the past three years. And 28 of 38 children were "strabismus", "low vision" and "ametropia" which need medical care. (5) At the assist content of young visually special needs children and young visually impaired children, there were much development support (29.4%) and childcare consultation (29.3%). (6) It was shown clearly that the issues in early support were "cooperation closely with agencies concerned", and "in-service stuff training on visual impairments", etc.
言語 en
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
書誌情報 ja : 秋田大学教育文化学部研究紀要 教育科学

巻 70, p. 113-124, 発行日 2015-03-01
収録物識別子
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 13485288
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11458538
出版者
出版者 秋田大学教育文化学部研究紀要 教育科学
言語 ja
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Ver.1 2023-07-25 11:27:51.909923
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