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oai:air.repo.nii.ac.jp:00004680 2023-07-25T11:03:00Z 597:694:1151:1353

Telling by myself of my researches into mathematical education 数学教育研究自談 Telling by myself of my researches into mathematical education 湊, 三郎 MINATO, Saburo 算数数学教育 乗法九九 数学に対する態度 授業三型論 数学観 本稿は平成20年（2008年）5月17日の東北数学教育学会第13回初夏研究会（秋田大学教育文化学部4号館526号室）における講演の原稿にその後の追記と修正とを若干加え，当日資料の第1頁欄外に記載の学会名において犯した誤記を訂正し．その上でこれを資料編として本稿につないで一体化したものである。 遺産継承をめざす乗法九九の統計的研究，新専門領域開拓となる数量的手法の態度関連研究，及び教師教育向けの授業三型論開発の理論的研究を行い，数学教育学論究（JSME）へ4本，欧の一流誌ESMと米の一流紙JRMEとに計3本の論文が掲載され，当初の目標をおおむね達成した。「数学，及び数学教育とは何か」は一生の課題とする。 other 東北数学教育学会 2009-03-31 VoR application/pdf 東北数学教育学会年報 40 3 34 Journal of Tohoku Society of Mathematics Education 0910268X AA1239868X https://air.repo.nii.ac.jp/record/4680/files/tosu40(3).pdf http://hdl.handle.net/10295/00005028 https://air.repo.nii.ac.jp/records/4680 jpn