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1 - 18 of 18 items
11 教職高度化センター:Center for Educational Profession Enhancement
11B 本学紀要
11B1b 教育実践研究紀要
第28号 (11B1b)
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学生の個別指導を中心とした実践的就職支援活動の取り組み ~秋田大学教育文化学部自然環境選修として~
小林 到
,
毛利 春治
,
成田 憲二
,
林 信太郎
教育実践研究紀要,(28),187-197 (2006-04-01)
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日本映画から考察する日本文化 --秋田大学における「日本事情」の実践から--
桑本 裕二
,
宮本 律子
教育実践研究紀要,(28),177-184 (2006-04-01)
pdf
省察を基盤とした教育実習事後指導プログラムの開発
姫野 完治
,
渡部 淑子
教育実践研究紀要,(28),165-176 (2006-04-01)
pdf
米国公共放送局における活動的視聴(Active Viewing)を促進する番組制作方針とその番組を活用した授業実践実例 --WGBH制作の「Between the Lions」を例に--
浦野 弘
,
赤堀 正宣
,
南部 昌敏
教育実践研究紀要,(28),155-163 (2006-04-01)
pdf
指を利用して計算する子どもに対する教師の指導 --教師へのインタビューと探索的調査の結果から--
山名 裕子
,
杉村 伸一郎
教育実践研究紀要,(28),145-154 (2006-04-01)
pdf
保育の質的向上を目指す保育実践研究の方向 --保育者によるエピソード記録を中心とした園内研修の試み--
奥山 順子
,
佐藤 敬子
秋田大学教育文化学部研究紀要 教育科学,(28),133-143 (2006-04-01)
pdf
求められる保育者の専門性と大学における保育者養成 --保育者志望学生の意識と養成教育の役割--
奥山 順子
,
山名 裕子
教育実践研究紀要,(28),119-132 (2006-04-01)
pdf
教師のメンタルへルスに及ぼすサポートグループ参加の効果 ~ 自尊感情、バーンアウトの視点から ~
曽山 和彦
,
本間 恵美子
教育実践研究紀要,(28),111-118 (2006-04-01)
pdf
非言語的行動に関する授業者の「構え」と子どもの授業参加の促進について -- 子どもの発話・授業の印象・成績を指標として --
赤石 奈緒子
,
森 和彦
教育実践研究紀要,(28),101-109 (2006-04-01)
pdf
地域の生涯学習推進に果たす大学の役割 ~ 大学と市町村の意識の比較を通じて ~
原 義彦
教育実践研究紀要,(28),91-100 (2006-04-01)
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知的障害生徒の豊かな生活のためのIT活用支援に関する授業実践
亀井 学
,
大城 英名
教育実践研究紀要,(28),75-90 (2006-04-01)
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特殊教育と作業療法の連携についての研究
曽我部 かおり
,
今野 和夫
教育実践研究紀要,(28),63-74 (2006-04-01)
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知的障害者と健常者の友達関係
澁谷 真二
,
今野 和夫
教育実践研究紀要,(28),53-62 (2006-04-01)
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体育の学習における競争と男女共同参画に関する研究
長澤 光雄
教育実践研究紀要,(28),45-52 (2006-04-01)
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秋田県の学校音楽教育における「日本の音楽」の指導に関する調査研究
佐川 馨
教育実践研究紀要,(28),33-43 (2006-04-01)
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歌唱の授業における情景の指導の効果について
桂 博章
,
佐川 馨
教育実践研究紀要,(28),23-32 (2006-04-01)
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「住教育」の観点からみた社会科教育 --柳田社会科「第二次単元」の構成分析を手がかりとして--
外池 智
教育実践研究紀要,(28),7-21 (2006-04-01)
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The Importance of Motivation Theories for Understanding Washback to the Learner
WATANABE Yoshinori
教育実践研究紀要,(28),1-6 (2006-04-01)
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