WEKO3
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逆思考文章題の解決における思考過程の様相
https://doi.org/10.20569/00003519
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名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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tosu48(55) (519.4 kB)
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Item type | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||
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公開日 | 2018-05-15 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 逆思考文章題の解決における思考過程の様相 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | en | |||||
タイトル | The aspect about process of thinking when solving inverse thinking problem | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 全体・部分集合 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 逆思考文章題 | |||||
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主題Scheme | Other | |||||
主題 | テープ図 | |||||
キーワード | ||||||
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主題 | whole set | |||||
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言語 | en | |||||
主題Scheme | Other | |||||
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キーワード | ||||||
言語 | en | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | inverse thinking problem | |||||
キーワード | ||||||
言語 | en | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | tape's figure | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | journal article | |||||
ID登録 | ||||||
ID登録 | 10.20569/00003519 | |||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||
著者 |
後藤, 学
× 後藤, 学 |
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内容記述(抄録) | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 小学2年生で学習する加法と減法の相互関係では,式を用いて説明することをねらいとしている。文章題において,解を求めるために文脈が表す言葉や表現と逆の演算を行う必要がある問題を逆思考問題と呼ぶが,低学年児童には難しいことが知られている。また,説明の手段としてテープ図が用いられるが,文脈に沿って未知数を用いて立式をしたり,テープ図を描いたりすることがうまく結びついておらず,問題点の指摘も多い。本研究では,逆思考文章題の問題解決過程を調査し,全体集合と部分集合を学習した後の思考過程の様相を分析する。 | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
書誌情報 |
東北数学教育学会年報 en : Journal of Tohoku Society of Mathematics Education 巻 48, p. 55-65, 発行日 2017-03-31 |
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ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 0910-268X | |||||
NCID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA1239868X | |||||
出版者 | ||||||
出版者 | 東北数学教育学会 | |||||
NII論文ID NAID | ||||||
関連タイプ | isIdenticalTo | |||||
識別子タイプ | NAID | |||||
関連識別子 | 40021186766 |