秋田大学学術情報リポジトリ

登録停止・非公開期間について

（7月16日　追記）
新ソフトウェアに不具合が発見されたため、下記のバージョンアップが延期されました。これにより研究成果物の登録を再開します。
新しいスケジュールが決まりましたらお知らせします。

附属図書館では、国立情報学研究所（NII）とオープンアクセスリポジトリ推進協会（JPCOAR）が提供するクラウド型リポジトリ環境提供サービス（JAIRO Cloud）を利用して、秋田大学学術情報リポジトリ（AIR）を運用し本学の学術研究成果物を発信しておりますが、この度、核となる機関リポジトリソフトウェアのバージョンアップが行われることとなりました。

ついては、これに伴うデータ移行作業のため、下記の登録停止期間において研究成果物の登録が一時停止されます。

また、下記の非公開期間においては登録成果物の閲覧や本文PDFのダウンロードができませんので、予めご了承願います。

登録停止期間　~~令和3年6月 26日（土）～9月20日（月）~~

非公開期間　　~~令和3年9月 13日（月）～9月16日（木）~~

秋田大学学術情報リポジトリとは

・秋田大学学術情報リポジトリ（ＡＩＲ）は、本学で作成された学術研究成果及び教育成果を電子的に保存し、インターネットを通じて公開するシステムです。
・ＡＩＲに登録されている文献は、ユーザ登録不要でどなたでもご覧いただけます。　

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C22 高等教育グローバルセンター（含：国際交流・教育推進総合センター）：Global Center for Higher Education

C22B 本学紀要

C22B2a 秋田大学国際交流センター紀要

第2号 (C22B2a)

Permalink : http://hdl.handle.net/10295/2209

学習者はどのように評価基準を構築したか利用統計を見る

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kokusai2(25).pdf (1.5MB) [ 137 downloads ]

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アイテムタイプ	紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
キーワード	評価活動のプロセス, 評価基準の更新, 関係性, 学習者が実践を通して再構築した評価理論, 実践研究, Process of the evaluation activities, Upgrading of the evaluation criteria, Relativity, Theory reconstructed by the student, Action research
別タイトル	How Do the learners Create the Evaluation Criteria?
著者	市嶋典子
著者（英）	ICHISHIMA Noriko
抄録	本稿では，評価活動を日本語教育実践の文脈と関連付けた上で，その意義と課題を考察した。具体的には，学習者が，評価の目標や基準を関係的に創り出し，更新し続けていく評価活動を組み込んだ日本語教育実践を行い，そこでは，実際にどのような評価活動が展開され得るのかを明らかにした。分析の結果，学習者が，教師から提示された基準を，一連の活動を通してとらえ直し，自身らの言葉で意味付け，共有していくプロセスが抽出された。このプロセスを経て，学習者が，新たな評価理論を構築したことが明らかになった。上記の分析結果を踏まえ，「評価基準を協働で創造していく場の設計」の重要性を主張した。 This report investigates and analyzes the process of mutual self-evaluation activities in Japanese language education practices. The analysis leads to the following arguments: firstly, the evaluation criteria, which is defined by a teacher, is redefined by the learner through a series of activities: secondly, the student achieves linguistic competence while he or she even upgrades the targeted evaluation criteria and goals through the learning process. Finally, as a conclusion, I stress the importance of a class design, in which students discuss and create the evaluation criteria in the course of collaboration.
著者版フラグ	publisher
雑誌名	秋田大学国際交流センター紀要
号	2
ページ	25 - 37
発行年	2013-03-01
ISSN	21869243
NCID	AA1256436X
出版者	秋田大学国際交流センター

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パブリックスペース
秋田医学　第48巻増刊号　論文審査員候補者	09/14 07:35
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秋田医学, 48, Supplement, 171-184, 2021-08-30, akitai48_S(171).pdf

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